Ensayos, análisis, artículos y reseñas

          Otilio Vigil Díaz y Vedrinismo         ¿Creador de un movimiento literario o de una experiencia estética individual? (Informe de lectura)        Otilio Vigil Díaz, nacido el 6 de abril de 1880 en Santo Domingo, República Dominicana, donde cursó sus estudios primarios y secundarios. Fue un poeta que se caracterizó por plasmar de manera innovadora sus diferentes escritos poéticos, donde reflejó el universalismo con símbolos, personajes míticos y relatos históricos. Además, fue considerado como un poeta arriesgado, ya que logró impulsar la poesía dominicana desde otras vertientes, dejando de lado, lo que ya había sido estructurado o impuesto en la poesía, llevando a otro nivel la cultura literaria del caribe.    Fue el primer poeta que dejó huellas del vanguardismo en la República Dominicana. Pues,   ideó lo que hoy conocemos como “Vedrinismo”, tendencia responsable de la concepción del verso libre. Movimiento que inicio solo con su autor principal Vigil Díaz, es decir,

La ética y la formación docente ¿ Qué puede aportar la ética en la formación del docente ? (Ensayo)   Resumen:  La ética y la moral son dos aspectos que están íntimamente relacionados, aunque sus concetos son diferentes. La ética formación docente transforma la percepción de actitud del maestro. Pues, ayuda a que este sea una persona integra y a que asuma las reglas morales como una manera de convivir. Estará sujeta al contexto donde se aplique o aprenda, ya que varía, según la cultura, el medio social, las necesidades, entre otras condiciones. Los docentes deben ser entes reflexivos y conocer que la ética es un medio que les permitirá mejorar su calidad profesional.                    Palabras claves:  Ética, moral, desarrollo, formación, docente y estudiante.                                                                      Ethics and teacher training                                       What can ethics contribute to teacher training? Abstract : Ethics and morals

           Hablemos del análisis discurso   La enseñanza ha tomado un rumbo dinamizador en cuanto al análisis del discurso, ya que el mismo busca que en el aula se desarrolle interacciones sociales, para formar un microcosmos social. De manera que, los estudiantes obtengas competencias orales que les puedan servir para desenvolverse en la sociedad, igualmente, es importante tener presente que el discurso es una disciplina que estudia el uso de la lengua en determinados contextos. De modo que es constitutivo, ya que está dotada por situaciones y objetos de estudio, rasgos sociales y otras características.     La noción del discurso está conformada por la acción que realizan las personas al hablar, debido a que estos dialogan a partir del uso lingüístico contextualizado que se le dé. El discurso es un instrumento que forma parte de la sociedad. Por ende, es originado con el propósito de conseguir ciertos acuerdos. De la misma forma, el discurso va a depender de contextos lingüísticos, lo

  La soledad como circulo vicioso (Ensayo)   La soledad así como el amor, llega sin ser esperada, se va sin ser despedida; entra escrupulosamente en las relaciones interpersonales y las delimita. Visita los momentos más conmovedores y los paraliza, se detiene e inicia su trayecto ¿Será verdad que la soledad carece de hogar, que regresa y se esfuma? No es nómada, quizás sea viajera. Lo curioso es que vuelve al mismo lugar y no siempre es bien recibida, aunque algunos la hacen parte de su día a día. Pero, tiene determinación, hasta decide por los demás. Basta señalar que la mayoría la mira mal, aunque les haga bien. Es que, la soledad con su autonomía se sube en el tren de la vida, acompaña a quien la precisa, y harta y esclaviza a quién ya no la necesita. Ella es, existe, se mueve, hipnotiza, seduce, comprende, fortalece, debilita, agita… La realidad es que siempre está ahí. Tú la conoces… cada cierto tiempo es confundida con otras emociones. A veces trae consigo sentimientos inso

    ¿La escritura siempre ha sido siempre parte del ser humano? Contenido 1.     Problema . 3 1.     1 Planteamiento del problema . 3 1.2 Objetivos generales: 3 1. 2. 1 Objetivos específicos: 3 2.     Introducción: 3 2.     1 Resumen . 4 3.     Antecedentes y marco teórico . 4 4.     Metodología . 5 5.     Resultados y discusión . 5 6.     Recomendaciones . 6 7.     Conclusiones . 6 8.     Apéndices . 6 9.     Bibliografía . 7   1.      Problema ¿La escritura siempre ha sido siempre parte del ser humano? 1.       1 Planteamiento del problema Algunas informaciones relatan que el hombre posee la capacidad de escribir desde hace milenios. Es decir, que el hombre a medida que fue evolucionando adquirió la capacidad de escribir. No obstante, existen probabilidades de que esta habilidad haya sido adquirida de manera innata. Debido a que se no se conoce un lugar en específico donde haya aparecido, sino que se han consideran varios lugares, dejando a la