Ensayos, análisis, artículos y reseñas

  Un reencuentro con los escritores de ensayo del siglo XIX (Artículo de opinión) La historia literaria de la República Dominicana está enriquecida por una variedad de escritores que han marcado nuestra literatura de manera positiva, tal es el caso de los escritores de ensayo que surgieron durante el siglo XIX en nuestro país, luego de las investigaciones llevadas a cabo por Emilio Tejera y José Gabriel García. Es de suma importancia precisar que a pesar de que este género literario tuvo su origen en el siglo XIX, fue en el siglo XX donde adquiere mayor auge en nuestra literatura. En este sentido, muchos escritores sintieron la motivación de escribir ensayos, ya que a través de este podían plasmar sus opiniones y concepciones ideológicas y filosóficas sobre la época. Habiendo dicho esto, este artículo procura presentar algunos ensayistas que se destacaron a mediados del siglo XIX. Es oportuno aclarar que los primeros ensayistas dominicanos vinieron de las áreas del periodismo, la polí

   Las personas en el discurso  (Análisis) Para que haya una comunicación deben de existir actores que reciban o lleven el mensaje. Aquí encontramos lo que es el destinatario y el destinador, que también pueden ser llamados como hablantes y oyentes. Cada uno de ellos ejercen una función diferente, cuyas funciones tienen la misma importancia. Debido a que, no hay locutor sin interlocutor, ni interlocutor sin locutor, de manera que se complementan. Como se mencionaba anteriormente, existen diferentes protagonistas dentro del acto comunicativo, y que a pesar de que no se mencionan, cumplen funciones similares a los puestos principales. Una muestra de ello es cuando un locutor expresa su mensaje, en él no siempre se encontrará un solo interlocutor, sino varios, es decir, distintas personas que recibirán el mensaje. También, puede haber varios locutores que se alternen para hablar sobre un tema. En pocas palabras, la sola presencia de un locutor y un interlocutor no son las que siempre van

  El celular como medio hipnotizante en las personas  “Phubbing” (Artículo) ¿Sabías que el celular más que acercarte a tus seres queridos podría alejarte y dirigirte al Phubbing? Una manera de conocer si estás pasando por el hábito “Phubbing” es analizar qué tan constantemente utilizas el celular y cómo lo manipulas si estás cerca de otras personas. Este es un fenómeno que está impactando actualmente a muchos individuos que usan el celular sin medidas preventivas: alterando su vida social y apartándolos de la realidad. El Phubbing es más común y perjudicial de lo que te imaginas.  "Bien se sabe que todo en exceso hace daño", pero pocos analizan este refrán y más cuando saben que tienen que dejar de lado el placer para poder permanecer en la realidad. Esto sucede con el uso del celular cuando los limites no están presentes en las rutinas diarias. El concepto de  Phubbing  proviene de la palabra teléfono (phone) y desairar (snibbing) que consiste en dejar fuera de la realid

                                   Poesía dominicana entre las décadas de 1930 y los 1950 Me levanto, me afeito, me acomodo… Me levanto, me afeito, me acomodo a la vida y doy bajo la ducha a la piel de mis sueños tanta lucha que al sumidero van, vueltos ya lodo. Retomo mi lugar, mi voz, mi apodo salgo al día: la luz ahora es mucha. Hago ruido, me muevo: nadie escucha. Vuelvo a mi soledad, después de todo. Cada hora a mis ritos de hombre sano. Sonreír al que pasa. Dar la mano al amigo, al malvado, al pordiosero. Pero al fin a mi cuarto nuevamente, a encontrarme conmigo frente a frente sin saber si es que vivo o es que muero.     MANUEL RUEDA   “Me levanto, me afeito, me acomodo…” Manuel Rueda (Análisis) Para iniciar el análisis de esta obra podemos decir que el título primero se relaciona con el contenido cuando habla acerca del punto de partida de los esfuerzos del hombre. Es decir que, a partir de que este se

        El Cid entra en Burgos (Análisis) Demuestra la manera en que el pueblo mismo se lamenta de la ineptitud de los poderosos al ver la falta de lealtad y el patriotismo. Asimismo, el poema explica que las personas tienen derechos y sed de seguir haciendo latir su corazón que solo bombea devoción por su nación.  También, manifiesta que hoy se consideran traidores a aquellos que buscan el bienestar común, y aun los derechos que tienen les son quitados. Puesto que, no faltaría preguntárselo a un Bosch que fue desterrado por defender el país, o a un Caamaño que en busca de la libertad que al igual que Rodrigo fue cohibido de la suya. Igualmente, Marino Zapote por denuncia el mal, es perseguido. Por eso y por muchas razones más diríamos nuevamente lo que dijeron los labios de aquellas personas “buen Vasallo sería si tuviera buen señor”.  Por lo tanto, todos los dominicanos, hoy pudimos decir que, ¡buen pueblo!  si tuviéramos un buen gobierno. Por este motivo, un pueblo dotado de glo

    Comprensión, análisis e interpretación   Teorías de la lengua y usos del lenguaje y la enseñanza         (Análisis)                     4. ¿Cuál crees que sea el propósito de este artículo?  En este sentido, ¿qué retos tenemos como docentes y como estudiantes para la implementación de las teorías abordadas ¿Cuál crees que sea el propósito de este artículo?       Este artículo explica que dentro de la educación lingüística es necesario el desarrollo de la competencia de comunicación de manera efectiva. Competencia que no se está tomando en cuenta en los diseños curriculares de la lengua, lo cual es obligatorio debido a que el mismo currículo lo exige. No obstante, existen autores que han estudiado a la comunicación y al lenguaje mostrando los modelos estructurales y su utilidad educativa en las planificaciones. Con el objetivo de exponer cuáles especificaciones didácticas son más efectivas para el desarrollo en las aulas. ¿Qué retos tenemos como docentes y como estudiantes p

   Didactica de la Lengua  (Análisis) 1.- Destaque las ideas fundamentales enunciadas por Carlos Lomas y sus incidencias para una didáctica de la lengua. Dr. Carlos Lomas García, responde al enfoque comunicativo de la enseñanza del lenguaje exponiendo el objetivo principal de la educación lingüística, en la que refiere que no debe ser el conocimiento formal de la lengua abstracta y eminente, ni la gramática, sino que su propósito debe ser apoyar a la mejora de las competencias de los estudiantes.   Incluye que, debe de haber un desarrollo de las capacidades comunicativa habituales en la vida de las personas, cuyas capacidades; son hablar, escuchar, entender, leer y escribir. Y hace énfasis en que todas esas habilidades están siendo más utilizadas y necesitadas en este tiempo y que ahora no sólo se precisa en saber leer cualquier simple documento, también hay que comprender más textos con diferentes complejidades, como son todos aquellos audiovisuales que vemos en el presente siglo, s

     La relación entre el amor y la creación    Repaso: La doble llama (Reseña)  Este ensayo se encuentra en el libro de Octavio Paz “La llama doble” (Amor y erotismo) específicamente en el último ítem desde la pagina 203-221. Este escrito inicia hablando sobre el poder de la comunicación, comenzando desde el potencial que tienen las noticias para convencernos, hasta el poder que tiene el dialogo para persuadirnos. De modo que explica, que somos susceptibles a lo que escuchamos, esta misma situación nos aleja de la realidad en que vivimos. En lo que pone de ejemplo la Poesía, ya que mediante ella nos podemos comunicar, hasta con el silencio que hacemos al terminar de comprender o descodificar este texto. Mientras que en las fiestas, refiere el autor que es lo contrario a lo subjetivo y va más allá de lo colectivo, pues todo lo que se hace y se piensa en la costumbre usual de este ambiente es una asociación combinada de prácticas no voluntarias.  Por otro lado, para Platón el cu

                                                           Como agua para chocolate (Reseña)     Laura Esquivel en el 1989 escribió una novela romántica, llamada “Como agua para chocolate”,   obra que trata sobre el amor de dos jóvenes (Pedro y Tita), cuyo amor era inadmisible, debido a las limitaciones culturales que había en tiempo. Pues, la madre de la joven no quería que su tercera hija se enamorara; porque esta tenía la obligación de cuidarla en su vejez. Sin embargo, como el amor es incontrolable esta fue la primera hija que lo hizo, con un joven el cual daba su existencia por ella. No obstante, la madre le hizo la vida infeliz con tal de que esto no sucediera, olvidando de que esta era su hija. Esta novela, también conocida como un realismo mágico, fue convertida en una obra cinematográfica en la ciudad de México en 1992, con la producción y dirección de Alfonso Arau. Además, grabada como un drama romántico y dirigida por la escenografía de Ricardo M. Kaplan. Entre sus protago

    Estructura narrativa de la novela histórica Enriquillo (Análisis literario) En esta novela, específicamente en el primer capítulo llamado “Incertidumbre” de Manuel De Jesús Galván, es considerada como novela histórica debido al desarrollo de la trama, la explicación de las escenas, la descripción de lugares, entre otros aspectos que también se pueden evidenciar.  Estos elementos aportan a esta obra un matiz totalmente distinto a lo que sería una crónica novelada. Debido a que los hechos o acontecimientos relatados por el autor no emiten percepciones acerca de lo que el autor piensa sobre lo que ocurre en la historia. Por consiguiente, haciendo usos de sus conocimientos de la narrativa literaria, sutilmente utilizaba un lenguaje profundo, pero a la vez fácil de entender; porque, en el trasmitía sus emociones y sentimientos que se pueden sentir en la propia piel del autor. Una muestra de este aspecto es cuando el narrador describía partiendo desde sus sentimientos las característi

  Comprensión de un texto Instructivo (Análisis) I. Datos generales del texto Nombre de texto: Instrucciones para subir una escalera Fecha de publicación: (1962) Lugar de publicación: Argentina II. Situación: Subir las escaleras se apega a un proceso y aunque parezca absurda su explicación es necesaria para poder realizarlo de manera adecuada.                                              Julio Cortázar nació en Bruselas, justamente para la primera guerra mundial en 1914. Este era hijo de un técnico que trabaja en la embajada de Argentina, cuyo trabajo le beneficio para viajar a otros países y refugiarse de esta guerra. Cortázar, luego de culminar sus estudios primarios, fue maestro en escuelas rurales. Además,  poseía un título de intérprete del idioma inglés y francés. De modo que, fue traductor de la UNESCO, experiencia que le sirvió para abrirle puertas en la capital francesa. Luego, fue nombrado personaje destacado de la literatura hispanoamericana. Puesto que, los escrit